响水县针对党员群众需求多样化的特点，把课堂教学与实践操作相结合、教育培训与服务群众相结合，打造更加符合农村实际、符合党员群众学习需求的多元化服务平台，进一步提升党员干部现代远程教育学用效果，促进学用转化。

一是把远程教育与优势产业相结合，打造实践平台。按照“远教+基地+农户”培训模式，将农村党员干部远程教育学习、培训、服务延伸到浅水藕、西兰花、西瓜等产业基地中，搭建远程教育作用发挥平台，增强学习培训的针对性和实用性。至目前，全县累计建立农村、社区党员干部现代远程教育终端站点152个，开展形式多样的教育培训200余场次，受教育党员群众达30000余人次。

二是把远程教育与活动场所建设相结合，打造开放平台。结合村（社区）活动阵地的改扩建工作，将村（社区）文化广场利用起来，建立“远教广场”、“远教课堂”等充分发挥远程教育资源优势，制作各类远程教育课件，利用农闲时节，在“远教广场”、“远教课堂”组织党员群众线上线下收看相关农作物虫害防治、栽培管理技术、大棚蔬菜种植技术等农业技术，真正让远程教育从室内走向户外，从固定变向移动，从封闭转向开放。

        三是把远程教育与人才培养相结合，打造服务平台。全县各站点针对各镇区产业发展优势，针对性的制作相应的远程教育课件，对活跃在农村基层一线、田间地头的农村实用人才进行集中培训，让他们掌握更多的实用技术，并采取“边学习、边实践”的方式，做到“进门是课堂，出门是现场”，把知识学习、现场观摩、亲身实践有机的结合在一起，把他们培养成名副其实的“土专家”。同时各站点将远程教育平台与农业、林业技术人员、“土专家”的培训结合起来。